Итак, раннее формирование детей нынче предлагается реализовывать различными способами, но нельзя не заявить, что сейчас все громче слышны гласа специалистов по психологии, заявляющих, что это формирование малыша не лишь не полезно, однако и просто опасно. Одной из противоречивых методик является методика Зайцева.
Петербургским педагогом Н. А. Зайцевым разработана технология, позволяющая при помощи таблиц и кубиков учить деток чтению в раннем возрасте. Главной индивидуальностью данной методики считается то, что ребенок обучается читать по складам. Склад — это комбинация согласного и гласного звуков. Из данных сочетаний, по воззрению Зайцева, и заключаются слова. Обучаясь читать, малыш сходу приобретает доступ ко всем складам, запоминающимся в периоды множественных повторений. Принципиальное внимание уделяется тому, чтоб на занятиях малютка ощущал себя комфортабельно — таблицы размещаются на легкодоступной возвышенности, буквы большие, не утомляющие зрение, занятия проходят в игровой форме, и малыш имеет вероятность непрерывно двигаться.
Однако, невзирая на целый разряд превосходств, у технологии имеются и собственные недочеты. Основной из них — расхождение со школьной системой обучения чтению. В 1м классе ребятам практически нужно обучаться читать сначала по системе буква-слог-слово и усвоить непременные фонетический и словообразовательный разборы ему станет значительно труднее.
Часто мы стремимся перевоплотить собственного ребенка в гения, совсем нередко перенапрягая малыша и просто лишая его детства. Наша цель, как родителей, не приносить малыша в жертву моде, а организовать среду для его гармонического становления, счастья и веселья детства.